LAS FRACCIONES (MATEMÁTICAS)

 1.- QUÉ SON LAS FRACCIONES Y CUÁLES SON SUS ELEMENTOS.

2.- CÓMO SE LEEN LAS FRACCIONES: MEDIOS, TERCIOS, CUARTOS, ETC.

3.- COMPARACIÓN DE FRACCIONES

4.-OPERACIONES CON FRACCIONES

5.-PROBLEMAS CON FRACCIONES

BLOQUE 8(LENGUA): LA POESÍA

 LECTURA Y ESCRITURA DE POESÍAS Y RIMAS

LITERATURA: LA RIMA Y EL LENGUAJE LITERARIO (comparaciones, personificación, hipérbole, metáfora)

GRAMÁTICA: El verbo y la conjugación verbal. Análisis morfológico.

ORTOGRAFÍA: Reglas de mp/mb. Uso de la -r.

CONTROL DE SOCIALES

 EL PRÓXIMO LUNES 30 DE ENERO

realizaremos el control de la primera parte de la historia.

Deben estudiar 

Tema 5: El tiempo y la historia (medida del tiempo, qué es datar, etc. asi como las definiciones del cuaderno).

La línea del tiempo con las etapas, sabiendo cuándo empiezan y terminan, con los hechos y fechas.

Las fuentes de la historia (escritas y no escritas)

Pueblos prerromanos y colonizadores. Recordar que en el cuaderno están los apuntes.

BLOQUE 7 (LENGUA): LEYENDAS DE LA HISTORIA

 TEXTOS ORALES Y ESCRITOS: LAS LEYENDAS (PÁG. 102)

VOCABULARIO: LAS PALABRAS SINÓNIMAS, ANTÓNIMAS, POLISÉMICAS Y HOMÓFONAS.

GRAMÁTICA: EL VERBOS Y LOS TIEMPOS VERBALES (continuamos). 

                           ANÁLISIS MORFOLÓGICO

                           LOS ADVERBIOS: tiempo, modo, lugar.

ORTOGRAFÍA: repaso de acentuación y de signos ortográficos (trabajados el trimestre anterior)

LEYENDAS DE ALCALÁ DE GUADAÍRA

PROYECTO: CONOCIENDO LA HISTORIA

 La primera parte del trimestre la dedicaremos a la historia.

Ésta primera semana estamos trabajando un vocabulario básico, la línea del tiempo, la medida del tiempo, las fuentes históricas y las etapas de la historia. Respecto a las etapas será necesario saber cuándo y con qué hecho histórico comienzan y terminan. Ésta primera parte la trabajaremos por el libro. 

Después nos vamos a centrar en la Edad Antigua y, para ello, les hemos preparado unos apuntes que llevarán pegados en el cuaderno y será por los que iremos estudiando.

VER EL VÍDEO COMO IDEAS PARA APRENDER A ESTUDIAR

VOCABULARIO Y FUENTES HISTÓRICAS

ETAPAS DE LA HISTORIA

ÍBEROS, CELTAS Y CELTÍBEROS

PUEBLOS PRERROMANOS

LOS ROMANOS Y LA ROMANIZACIÓN

Esta semana comenzaremos con la segunda parte del bloque de historia que dedicaremos a Los romanos: Daremos apuntes que pegaremos en el cuaderno

1.- Roma crea un imperio (importante el mapa de los territorios que aparece en el libro)

2.- La conquista romana

3.-La organización de Hispania

4.-Las ciudades y el campo en Hispania. Sus principales construcciones.

5.-La forma de vida

6.-El legado romano

BLOQUE 7: MATEMÁTICAS (LAS UNIDADES DE TIEMPO)

 Relacionado con el tema que iniciamos en proyecto, en matemáticas vamos a trabajar las unidades de tiempo: 

EL RELOJ ANALÓGICO Y DIGITAL  Y EL CALENDARIO (días, meses, año bisiesto)

LAS HORAS (importante en ambos tipos de relojes)

LOS HORARIOS (a qué hora empieza, termina, cuánto dura... cuánto falta para...): Sobre ésto versarán los problemas de tiempo.

OTRAS UNIDADES DE TIEMPO: Lustros, décadas, siglos, milenios.

En clase están surgiendo preguntas interesante sobre los que les estoy animando a investigar como: 

por qué se organiza así nuestro calendario, quienes lo empezaron a utilizar, hay otros calendarios... lo mismo haremos con los relojes y las medidas de los tiempos. 

Rogamos en casa la colaboración para el uso del reloj pues más que en fichas, su uso práctico en la vida cotidiana, es muy necesario.

Gracias.