En este tema vamos a:
-Conocer las unidades de longitud. La principal es el metro (m) y conoceremos sus múltiplos y submúltiplos.
- Aprender a pasar de una unidades a otras multiplicando o dividiendo por la unidad seguida de cero.
- Expresar las unidades de forma compleja e incompleja.
- Realizar operaciones con unidades de medida.
-Resolver problemas que impliquen el manejo de las unidades de longitud.
En este bloque aprenderemos:
GRAMÁTICA:
Las preposiciones y las conjunciones (pág. 149 , los adverbios NO).
ORTOGRAFÍA:
Usos de la h (Pág. 150-151)
VOCABULARIO:
Las palabras compuestas (pág.145)
COMPRENSIÓN LECTORA Y ESCRITURA:
Textos instructivos (pág. 96-97)
*CONTINUAREMOS REPASANDO LA CONJUGACIÓN VERBAL Y EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO.
Os recordamos que el viernes realizaremos el control del tema de decimales y del dinero.
Ánimo que no es difícil . En la entrada de mates tenéis material para repasar.
Estimadas familias:
Los próximos días 30 y 31 de marzo, el alumnado de segundo ciclo realizaremos una
FERIA DE LA CIENCIA
CAMBIO DE FECHA: La feria la vamos a realizar los días 6 y 7 de Abril.
Para ello, vamos a seguir varios pasos:
1.- De forma individual, cada alumno/a, debe elegir un experimento de entre los que os adjuntamos los enlaces. Este curso nos hemos centrado en conocer la luz, el calor, el sonido y el magnetismos. Para realizar de manera individual pueden elegir la temática que quieran, pero para exponer en la feria sólo vamos a seleccionar 3 relacionados con las temáticas anteriores.
Este experimento individual deben presentarlo bien en clase (se traerán cada uno el material necesario para el experimento elegido) o bien lo realizarán desde casa, grabando un vídeo y enviándolo por correo para que lo veamos en clase.
Estos experimentos vendrán acompañados de su ficha técnica que nosotros les enseñaremos.
2.-Experimentamos en clase: en la clase realizaremos algunos experimentos con el alumnado para mostrar cómo deben realizarlo, cómo rellenar la ficha, etc.
3.- Exposición en la ciencia: seleccionaremos 3 experimentos. Se prepararán en clase en grupos, acompañados de carteles explicativos. Todo el alumnado participará tanto en la exposición de los experimentos como en la organización de la feria, presentando, acompañando a los compañeros asistentes, etc.
Sería divertido si el alumnado viniese disfrazado de científico o científica.
Ánimo!!!
Os dejamos enlaces a diversos experimentos:
EXPERIMENTOS DIVERSOS PARA TODAS LAS EDADES
Relacionado con los números decimales estamos trabajando el dinero. Es importante que, además de las tareas en papel o digitales, los niños y niñas puedan manipular el dinero, jugar a las tiendas, leer precios en los distintos establecimientos o en la publicidad, etc.
Aquí os dejamos algunas tareas que pueden realizar para entrenar y también pueden hacerlo con dinero de verdad:
El próximo Martes 8 de marzo realizaremos una prueba de verbos. Debemos ser capaces de:
-Reconocer verbos en una frase o en textos
- Poner ejemplos de verbos.
- Conjugar verbos en los distintos tiempos verbales del modo indicativo.
En este Bloque profundizaremos en:
GRAMÁTICA: El verbo y la conjugación verbal
Análisis morfológico.
ORTOGRAFÍA: Uso de la b y de la v
En las página 132 y 133 del libro encontrareis las normas ortográficas que hemos trabajado.
COMPOSICIÓN ESCRITA Y LECTURA: El texto periodístico.
EN ESTE NUEVO TEMA APRENDEREMOS:
1.-QUÉ SON LOS NÚMEROS DECIMALES, CÓMO Y CUÁNDO LOS UTILIZAMOS.
APRENDEMOS LOS NÚMEROS DECIMALES2.-CÓMO SE LEEN
3.-COMPARACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES
4.- REPRESENTACIÓN EN LA RECTA NUMÉRICA
5.- SUMA O RESTA DE NÚMEROS DECIMALES
6.- APROXIMACIONES EN NÚMEROS DECIMALES
* REPASA LA MULTIPLICACIÓN Y LA DIVISIÓN DE LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS.
¿CUÁLES SON SUS PROPIEDADES FUNDAMENTALES? MASA Y VOLUMEN
PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
LAS FUERZAS Y SUS TIPOS
La fuerza de la gravedad
El magnetismo