ATENCIÓN:
El próximo miércoles 24 de Marzo realizaremos el control del tema 7 de mates sobre figuras planas. Insistimos en la importancia de saber definir qué es un polígono, qué elementos tienen, qué no es un polígono, etc.
También saber nombrar e identificar los polígonos según su número de lados (hasta 10 lados).
Definir qué es y diferenciar círculo y circunferencia, así como sus elementos básicos.
Identificar el eje de simetría en figuras y reproducir simetrías.
En este tema estamos trabajando:
POLÍGONOS (Importante saber definirlo).
PERÍMETRO: Qué es y cómo se calcula.
ELEMENTOS DE LOS POLÍGONOS (lados, vértices y ángulos)
CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍGONOS SEGÚN SU NÚMERO DE LADOS (según ángulos aún no).
DEFINICIÓN Y DIFERENCIACIÓN DE CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA Y SUS ELEMENTOS
EJE DE SIMETRÍA
En este vídeo puedes repasar polígonos (la parte de clasificarlos por ángulos no la hemos trabajado aún).
Para repasar el tema, os adjuntamos unos vídeos y fichas interactivas. Estos recursos son complementarios al libro de texto, donde aparece la información mínima que deben estudiar.
El primer enlace es un repaso general a todas las etapas que hay que volver a estudiar: cómo se llaman, cuál es su orden, hechos con los que empiezan y terminan.
El resto de enlaces son de cada etapa, que iremos añadiendo según se vayan viendo, pero debéis de ir estudiando al día.
PREHISTORIA: Hay que memorizar cuándo comienza y cuándo termina (años), así como los hechos de inicio y finalización de la etapa y la subdivisión en Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales (los años de esta subdivisión no). Habrá que ser capaz de describir el modo de vida de cada una de las etapas, inventos básicos etc. de cada una de ellas.
En nuestra localidad, Alcalá de Guadaíra, encontramos huellas prehistóricas en el poblado de El Gandul.
En Andalucía también encontramos pinturas rupestres y restos de estas épocas en las cuevas de La Pileta y de Nerja (Málaga), El Dolmen de Gorafe en Granada o El Dolmen de Valencia, Sevilla que visitamos el curso pasado o el Poblado de los Millares en Almería.
EDAD ANTIGUA: Tenemos que saber cuándo y cómo empieza y termina, así como describir de manera general, las principales civilizaciones de esta época. Se desarrollarán civilizaciones o Estados (países) importantísimas: Fenicios, Mesopotamia, Egipto, China, India, Grecia o Roma. Nosotros conoceremos las características básicas de esta etapa (están en el libro).
En Andalucía encontraremos las huellas de Íberos, Tartessos o Fenicios, además de Romanos.
EDAD MEDIA: Saber que comienza con la caída del Imperio Romano (476 d.C.) y termina con el descubrimiento de América (1492). Sabe de manera general, Qué ocurrió: los pueblos bárbaros invadieron el Imperio Romano. En la Península Ibérica se asentaron suevos y visigodos; era una sociedad dividida en grupos sociales privilegiados y no privilegiados (ver pirámide); En el siglo VII en Arabia nace una nueva religión, el Islam, que se expandió, llamado a nuestro territorio Al- Ándalus y de la que hemos heredado un amplio patrimonio lingüístico (palabras como acequia), cultural y monumental (mezquita de Córdoba, Giralda de Sevilla, Alhambra de Granada), etc.
Otros avances importantes fueron la creación de las primeras universidades, nuevas lenguas, los primeros ayuntamientos y parlamentos y la invención de la imprenta, permitiendo hacer mayor volumen de copias de escritos que pudiesen llegar a más población.
EDAD MODERNA: Comienza con el Descubrimiento de América (1492) y finaliza con la Revolución Francesa (1789).
Hechos significativos: reyes con más poder; nuevas expediciones a América en busca de oro y de conquistar territorios; traerán nuevos productos de estas tierras (patata, cacao); avances en los estudios de todas las disciplinas; importantes descubrimientos e inventos; se unificará el territorio español bajo el reinado de los Reyes Católicos Isabel y Fernando; se establecerá la capital en Madrid, etc.
El próximo martes 9 de marzo realizaremos el control de lengua correspondiente a los temas 6 y 7.
Para repasar aconsejamos :
PRIMERO: volver a leer con atención las explicaciones del libro,
DESPUÉS: volver a realizar algunos de los ejercicios en un cuaderno cuidando la comprensión de los enunciados así como la escritura (ojo no cometer faltas cuando estás copiando; fíjate bien).
ADEMÁS:
Realiza los ejercicios interactivos de la editorial y aquí os dejamos algunos enlaces a tareas interactivas y otras para practicar oral o en el cuaderno.
No lo dejes para el último momento, practica poco a poco.
NOMBRES DE PAREJAS
GÉNERO Y NÚMERO DE NOMBRES O SUSTANTIVOS
ACTIVIDAD DE REPASO DE GÉNERO Y NÚMERO
PALABRAS DERIVADAS: SUFIJOS
ACTIVIDADES PARA FORMAR PALABRAS DERIVADAS
PRACTICA FORMAR PALABRAS DERIVADAS
LOS ADJETIVOS
PRACTICA Y REPASA LOS ADJETIVOS
ADJETIVOS ANTÓNIMOS (CONTRARIOS)
LA RIMA y OTROS RECURSOS LITERARIOS (COMPARACIÓN Y PERSONIFICACIÓN)
EL TEXTO TEATRAL